山东理工大学管理学院

管理院字[2017]03号

关于进一步推动学风建设的实施办法

各科室、系、中心：

为进一步推动学院学风建设，规范教育教学活动，提升学院育人水平。特制定本办法。

一、学院层面

（一）学院每学年组织一次教学工作会议，研究部署教育教学工作。每学期组织两次教学工作与学生工作联席会议，邀请教师学生代表参加，加强教学联动，研究解决教与学过程中存在的新问题新情况，以优良的教风带动教风，共同推动学风建设。

（二）学院实行中层干部联系班级制度，每位中层干部联系一个班级，加强与学生的联系交流与沟通。开展学院中层干部邀请学生喝下午茶活动，每周二下午2:00-4:00在4号楼109室，一位中层干部与学生共饮下午茶，畅谈学业发展。落实好学院中层干部听课制度，坚持深入课堂，了解教师上课情况和学生学习状态。

（三）学院制定《管理学院学生请假制度》，规范学生请假行为，落实教师是课堂第一责任的理念，严肃课堂教学秩序。

二、系部层面

（一）教学系作为教学工作的核心组织单位，要多方调研，科学合理制定专业培养计划，推动教学方法教学手段、考试方式改革，以教风促学风。

（二）各系部每学期至少组织两场优秀毕业生报告会，邀请从事本专业的优秀毕业生与在校学生交流专业学习与发展。各系建立“专家讲师团”，每两周选派一名教师与学生进行面对面交流，以报告会或座谈会的方式对学生进行专业指导、学习引导和考研辅导等，并指导学生组建学术性社团，指导学生参与学术学科竞赛，发挥其在学风建设中的引领带动作用。

（三）教师是教学工作的主体，是课堂教学的第一责任人。要切实履行好教书育人和课堂管理的职责，课前提前检查学生到课情况，对于长期旷课学生要及时向学院反应。重视学生学习效果，通过多种方式进行课后辅导和答疑。

三、学生工作层面

（一）学生辅导员要加强班级建设，特别是班级的学风建设，经常深入课堂、与任课教师交流，了解学生学习状况，开展有针对性工作，关注学业困难学生，通过多种方式开展结对帮扶活动。班级导师要定期组织主题班会，抓住学业指导这项重点工作，做好学生学习和发展的引路人。

（二）学院学生工作办公室指导学生组织和班级建立《管理学院班级学风建设公约》和《管理学院学生宿舍公约》，提高学生自我管理能力。组织开展“我的班风我做主”等系列学风建设活动，指导各班级开展优良班风创建活动。每月汇总各班级在课堂出勤、宿舍卫生、早操出勤等各方面的综合表现，通过微信等平台发布“班级英雄榜”，并以此作为校级优秀班集体、团支部推荐依据。

（三）学院团总支要营造良好师生互动氛围，鼓励学生在课程结束时与老师合影、献花等活动。指导学生会、新闻中心、社联等学生组织开展好“领航”计划，创“五有”新风活动，充分发挥学生骨干在学风建设活动中的引领作用。

二〇一七年十二月四日