5月20日下午，管理学院邀请电气与电子工程学院教授孙贤明作“基于学习科学的教与学策略”师资培训。此次培训会在4号教学楼二楼报告厅举行，由学院副院长胡付领主持，学院全体教师参加。

　　首先，胡付领向现场教师介绍孙贤明的基本信息及教学成果，并代表学院对他的到来表示热烈欢迎。

　　随后，孙贤明分别从四个方面讲解教学策略。一是“人是如何学习的”。他从生理学和心理学的角度，做出“多感官原则、视觉优先原则”的推论，并建议教师在教学呈现中充分调动感官的作用，着重加强视觉和听觉教学，从而方便学生学习、加深学生记忆。二是“教师应该如何做”。他带领大家学习了外在、内在、相关认知负荷，并建议教师注意课堂节奏、重视知识情境化、故事化、可视化、思维圈式化和认知意义化。三是“学生应该如何学”。他向大家展示学习金字塔，指出当今大部分学生出现被动学习、思维看不见的问题，并希望教师多采用翻转课堂的方式，合理运用技术手段，增加输出方式，提高学生参与率。四是“如何激发内驱力”。他讲解了多巴胺、内啡肽等激素的产生和特点以及脑动力公式，并希望教师能在日后教学工作中能充分激发学生的脑动力，适当增加挑战性，提高学生的期待感和成就感。

　　最后，胡付领代表学院对孙贤明的分享表示真挚的感谢，并对此次师资培训做出总结。他希望教师在建设一流课程中灵活运用孙贤明提出的教学策略，在了解行为主义、认知主义、建构主义和人本主义的基础上，采用创新型教学模式，充分调动学生学习的积极性和愉悦感，助力学院教学水平的提升，扎实提高人才培养质量。

　　此次培训会能让教师学习到更加科学先进的教学策略，增强自身业务能力，精进育人方式，同时有利于学院建设一支高素质专业化创新型教师队伍，全力推动建设特色鲜明的高水平教学研究型大学。

（张金梅　李国豪）