为贯彻落实学校第二课堂成绩单实施办法，统筹各学院第二课堂活动项目，推进我校第二课堂成绩单工作高效有序开展，结合我院实际，现进行本学期第二课堂活动项目规划制订工作。

一、工作原则和目标

按照融入性原则和学生主体性原则，尊重学生第二课堂的主体地位，重点围绕第二课堂活动项目融入学校人才培养总目标，进一步规范和梳理第二课堂活动项目，引导学生在社会责任、创作创新、专门知识、实践能力、健康身心等方面的综合发展，促进学校第二课堂人才培养工作系统性、目标性、规范性，切实提高第二课堂工作质量。

二、工作内容

1.工作主体。学院第二课堂成绩单工作组负责本学院第二课堂项目体系建设，负责活动项目规划的统计、论证和审议工作。

2.活动项目规划内容。紧扣学校“五有”人才培养目标，根据《山东理工大学“第二课堂成绩单”实施办法》，遵循学院为实体的工作原则，立足于学院工作实际和专业特色，兼顾不同层次、不同年级学生的修习需求，统筹规划学院本学期第二课堂活动项目。

活动项目规划内容包括以下两类：

（1）课程项目立项建设——“五有”小课堂系列课程申报。按照《山东理工大学管理学院关于第二课堂课程项目立项建设的通知》要求，须填写《山东理工大学管理学院第二课堂课程项目“五有”小课堂申报表》和《管理学院2019-2020第1学期第二课堂活动项目规划》。

（2）第二课堂常规活动项目申报。须填写《管理学院2019-2020第1学期第二课堂活动项目规划》，其中社团活动、主题团日活动、志愿服务类活动三类活动不在本次活动项目规划申报之内，活动开展前按既定申报流程执行即可。

三、工作程序

1.修订阶段

申报个人或团队，请于9月16日18：30-21：00将相关表格纸质版交到4号教学楼204-1室，经学院第二课堂工作组审议通过后，报送学校第二课堂成绩单管理服务中心。

2.审定阶段

学校第二课堂成绩单管理服务中心于9月下旬对各学院第二课堂活动项目规划进行集中审定，审定无误后公布。

3.第二课堂活动项目规划实施

经审定的学院第二课堂活动项目规划于10月起实施。实施过程中，学院应确保项目规划的相对稳定性。

四、工作说明

1.活动项目规划的重要性。学院第二课堂活动项目规划的活动应包括学院及学院学生组织本学期举办的符合第二课堂学分认定细则标准的活动项目。学院活动项目规划汇总的活动组成学院二课活动数据库，将作为后期学院第二课堂活动审核的主要依据，从本学期开始，原则上不再接受日常申报方式，学期初不申报获批，将无法从到梦空间发布活动。

2.活动项目规划的规范性。所有第二课堂活动项目规划的活动项目学分须严格按照《山东理工大学“第二课堂成绩单”实施办法》及《山东理工大学“第二课堂成绩单”学分认定及替代实施细则（试行）》关于模块划分、分值认定等规定执行，活动类型合理分配，不可过多偏向某一类型。

3.活动项目规划的完整性。《活动项目规划》需填写序号、活动项目、活动级别、开展时间、建议修读对象、修读建议、责任单位、最大参与人数、奖项及学分设置、预计学分发放量等内容。活动需标明序号（序号编写规则参见《第二课堂活动项目序号编写要求》），活动正式发布时务必将序号填写在活动详情中，活动项目名称须严格按照要求命名，活动时间、参与范围要明确，学分发放量与获奖人数要把控得当。

4.活动项目规划的连续性。活动项目规划每学期开展一次，面向学院2017级及以后本科生制订，以学期为限，充分考虑学院第二课堂活动开展实际，保持活动开展的连续性。

附件：

1.《山东理工大学管理学院关于第二课堂课程项目立项建设的通知》山东理工大学管理学院关于第二课堂课程项目立项建设的通知.docx

2.《山东理工大学管理学院第二课堂课程项目“五有”小课堂申报表》山东理工大学管理学院第二课堂课程项目“五有”小课堂申报表.docx

3.《管理学院2019-2020第1学期第二课堂活动项目规划》管理学院2019-2020第1学期第二课堂活动项目规划.xlsx

4.《第二课堂活动项目序号编写要求》第二课堂活动项目序号编写要求.docx

管理学院   

2019年9月9日